Nouvelle activité pour que les enfants apprennent à reconnaître les noms, les verbes, les adjectifs, les déterminants...

matériel: 4 affiches: 1 rouge pour les verbes, jaune pour les noms, verte pour les adjectifs et bleue pour les autres mots (adverbes, déterminants...)

des étiquettes différentes à chaque séance (tirées du livre "Jack et le haricot magique" étudié en période 4): 1 étiquette par élève, ou 1 étiquette pour 2.

Les étiquettes que j'ai utilisées sont dans la rubrique "lectures" "Jack et le haricot magique"

Lorsque nous étudions un nouveau texte, je prépare 24  étiquettes-mots différentes issues du texte (j'ai 24 élèves).

Chacun doit lire à haute voix son étiquette, et proposer la classe grammaticale du mot, en justifiant son choix.

Si les autres ne sont pas d'accord, on en discute.

Quand tout le monde est d'accord (y compris moi), l'élève va coller son étiquette mot sur le panneau correspondant.

Remarque: sur l'affiche des noms, des enfants ont d'eux mêmes proposé de coller les noms masculins à gauche, et les féminins à droite.