cycle 2 CP CE1 Cycle 2
Bilan très positif du 100ème jour: cette année, toutes les classes de l'école participaient au projet, les enfants ont réalisé une grande exposition pour mettre en valeur leurs collections, et les parents ont pu venir les admirer lundi et mardi après...
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J'ai découvert ce soir une petite chanson très énergique créée par un collègue, que vous pourrez retrouver ici: chez bogz
Lire la suiteComme de nombreux collègues, je pratique ce petit rituel permettant de revoir chaque matin des notions très importantes en numération et en calcul, telles que les encadrements, la décomposition des nombres, etc. J'ai plastifié pour chaque élève une fiche...
Lire la suiteJ'ai la version anglaise du livre de Rosemary Wells, j'ai essayé de la traduire du mieux que je le pouvais, avec l'aide de quelques ekla-collègues bienveillantes que je remercie! Si vous avez la version française et que vous repérez des pages vraiment...
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100 fèves... fragile! 100 cailloux... salissant! 100 bouchons... festif! 100 bouchons... à recycler! 100 perles... riquiqui! 100 gommettes... coloré! 100 allumettes... à gratter! 100 mines... minuscule! 100 pâtes (mais il en manque!) 100 "Vache qui rit"......
Lire la suiteEt voici l'exploitation de la deuxième moitié (plus facile, que je proposerai vendredi, le centième jour pour nous!)
Lire la suitePour "occuper" les élèves pendant les rotations d'ateliers, si tout le monde ne finit pas en même temps... Je l'ai imprimé sur 3 feuilles recto-verso (en livret). 1er livret: poème version tontons/tatans cliquez ici livret version 2: poème tontons/tatas...
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Ce rituel sera fait sur ardoise puis sur le cahier du jour, deux fois par semaine Pour les CP: je dicte un nombre de 0 à 100 écriture du nombre en chiffres: 45 décomposition du nombre : 40 + 5 écriture du nombre qui précède et du nombre qui suit: 44 <...
Lire la suiteSur une grande feuille de 55 cmde long (pour faire le tour de la tête des enfants) Tracer un gros trait sur toute la longueur de la feuille à 5 ou 6 cm du bord. Tracer 10 bandes de taille identique sur toute la largeur de la feuille. Sur chaque bande,...
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